现如今的孩子大多都娇生惯养，依赖性特别强。做家长的什么事也不让孩子干，孩子自然缺乏了动手能力和动脑能力。教育家陶行知先生说过：“人生两件宝，双手和大脑。”一位外国学者也曾经指出：“儿童的智能在他的手指尖上。”科学研究证明，手的动作，可以促进大脑皮层相应部位的发展，使人的头脑更加聪慧、灵活。于是，我决定来训练他们的动手能力。
记得有一次，我正在打扫卫生，孩子们跑过来说：“老师你在干吗?”我说：“打扫卫生呀!你们愿意帮我吗?”孩子们说：“当然了，说着，有的拿起了笤帚，有的拿起了叉子，也有的拿起小锄头准备铲草。也有的捡树叶，也有的小朋友找来瓦片当小刀铲草。在劳动的过程中认识了树叶的形状，杂草的名称，动手能力也得到了培养。
平时生活中，吃过午饭，我会带领孩子们一块收拾碗筷，洗手帕，带孩子自己用转笔刀削铅笔等。区角、户外活动中，带领孩子们剪纸、绘画、粘贴、自制玩具、亲手试验、拍球等。孩子们在一次次成功的快乐中，勤动手、好钻研的好习惯已经养成，动手能力、思维能力都得到了良好的训练。
只要孩子自己能干的，就让他们自己干，我们做家长、老师的担当指导者，这样会使孩子们的手变得更加灵巧，头脑也会变得更加聪明。
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