今天上午我在领孩子们入厕时，子晴小朋友时不时的往老师身边靠，在老师身上闻一闻，一连几遍，我有点烦了，就说：“子晴，你在干什么呢?”子晴赶紧缩回身子，脸红的走开了。
子晴是一个干净活泼的女孩，个方面表现都不错，特别是在画画方面，画得有板有眼，画面清洁，只不过这个孩子有点儿自大的感觉。如果我对她微笑一下，她一准会趴在你身边不走了，感觉老师只对她自己好。
过了一会儿，孩子们要到外面去站队做操，子晴又往老师身边凑，我听见她地声对身边的玉涵说：“老师身上很香，不信你闻闻。”玉涵又往老师身边凑了凑，使劲闻了闻，还对子晴点了点头。
这下我终于明白了：原来子晴往老师身边靠是闻老师身上的香味，其实老师身上并没有什么香味。我突然明白：这是孩子对老师的一种特殊的爱，一种无法表达的爱，我心中突然一热，是啊，要和孩子勤沟通，孩子都来到你的面前，还被自己拒绝，这是一种什么行为?我心中感到一阵自责：孩子，老师错了，你们是老师的良师益友。
感谢您访问：生涯设计公益网！本文永久链接：https://www.16175.com/685936.html。侵删或不良信息举报请联系邮箱：121488412@qq.com或微信：aban618。