在一次角色游戏中，我让佳妮小朋友当小“老师”，只见他的一举一动那么像我。突然佳妮小朋友嘴里说：“不要讲话!”一面用手拍着桌子，我马上走过去问道：“佳妮你为什么要拍桌子呀?”她抬起头看着我说：“昨天，有几个小朋友在下面讲话你就是这样拍的呀!”我一听马上想起昨天课上的情景。我后悔极了，一个小小的动作竟有如此影响，可见老师的一言一行对对幼儿起着多大的作用啊!想到这我马上亲切地拉着他的手说：“佳妮，你想一想，如果拍到小朋友身上，小朋友会不会疼?”“会疼的。”“对，会疼的，那么你再想一想，拍到小桌子身上，小桌子会不会疼?”“嗯……也会疼的!”“对，小桌子也会疼的。昨天老师不对，从现在起，我们再也不拍桌子好吗?”“好啊!”她高兴地笑了。看着她的笑容，我想：“老师言谈举止对幼儿 起着潜移默化的作用，作为一个老师，我今后一定要以身作则，事事处处严格要求自己，为幼儿树立学习的榜样!
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