心怡不爱吃包子，每次吃包子她都皱着眉头，想吃药一样，于是我就想了一个办法，吃包子那天，我故意出去一趟，回来时身上手上都是面，“李老师你干嘛去了?”孩子们关心地问，并跑过来帮我拍身上的面。“我刚才去伙房包包子了，今天我特意用了一种特殊的调料，包了适合你们每个人吃的包子."“李老师给我包的什么馅?”月月迫不及待得问。“给你包的早到馅，你吃了就不迟到了。”“我呢?”“我呢?”“还有我呢?”……孩子们一下子涌了上来，争先恐后的问。我不慌不忙的根据每个孩子的特点一一做了回答：“智慧馅、友爱馅、探索馅、健康馅、表达馅、自信馅……”孩子们为老师特意给自己包的适合自己的包子而高兴。结果，中午的包子我们班拿了两大盘，心怡也破天荒的吃了好几个，看着孩子们吃得津津有味，我心里感到由衷的高兴。
其实，哪有什么特殊的调料，特殊的馅，不过是我耍了一个小聪明罢了，但是，我们教室如果再教育中适当的添加一点“调料”，那孩子们的生活就变得更加有滋有味。
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