一次上课我讲大灰狼的故事，当讲到大灰狼的怪声音时，我伸出手臂，用表情和动作来表现大灰狼恶狠狠要吃人的样子。突然，教室里进来一位幼儿家长，为了掩饰自己的“丑态”我赶紧收回动作，以简单的手势，描述了接下去的情节。这时我发现，刚才那些凝神屏息、连大气都不敢出的孩子们开始骚动起来，有些孩子盯着我，似乎还等待着什么。我不禁怅然若失。我想，此时我丢失的不是“面子”而是那满怀激情的32颗童心，以及一次与孩子们共同感受故事的良好时机。幸好，机会又来了，孩子们雀跃着跑过来，拉着我的手要我再讲一个故事。
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