幼儿爱告状，鸡毛蒜皮的一点小事也要告诉老师，频繁的、幼稚的诉状，真假难辨，很让我头疼。今天的一件小事却令我耳目一新。
磊磊和群群这一对小男孩是好朋友，偶尔也有一些小矛盾。
磊磊今天自带的玩具是两个漂亮的牙膏盒，分别套在两只胳膊上，比划起来有电视上机器人的味道。
午饭后，幼儿自由玩耍。我正收拾餐桌，扭头看见群群抢过磊磊的牙膏盒，压扁折弯，磊磊气得大哭。
我批评群群：“你故意破坏小朋友的玩具，这样做很可恶!”
刚才好像很凶的群群老老实实地磊磊道歉，还答应让爸爸赔给磊磊一个漂亮的牙膏盒。
一段小插曲告一段落。
出乎意料的是，晚饭后，磊磊主动跟我说：“老师，我的牙膏盒还可以玩儿。”
听了他的话我很高兴，叮问一句：“不需要群群爸爸赔给你牙膏盒了，是吗?”
“嗯”磊磊肯定地点点头。
接着我看见磊磊的一只胳膊上套着一个牙膏盒，群群的胳膊上套着一个牙膏盒，两个好朋友和好如初，并把心爱的玩具共同分享。
从“争抢”到“分享”，特别是磊磊能主动找老师说明自己的想法，我欣喜地看到了幼儿心灵的成长。
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