一次绘画课上，我正在指导孩子们绘画，也欣赏着孩子们笔下的奇思妙想，陈怡诺小朋友过来告诉我手上不小心弄上水粉颜料了，我顺口说了句：“洗洗去!”这时，旁边的秦琨轩又加上了一句：“洗洗更健康”， 秦琨轩就是这样一个孩子，别人说话他总能插上嘴，别管是合不合理，为此没少提醒他。我刚想说他几句上课为什么说出广告语来了，转念一想，秦琨轩说得不错，洗手不就是为了把手洗干净更健康吗，就问他：“这句话是自己想的，还是从什么地方学的?”“听电视上说的!”我又说：“你很聪明，从电视上学到的这句广告语用在这里很合适。”以后孩子们在洗手前也常说这句话“洗洗更健康”，我没有过多的解释，也没有出现广告语中“妇炎洁，洗洗更健康”中的“相对”尴尬，运用的却很巧妙。
在以后的日常活动中，我也经常引导孩子说广告语，如吃饭时我们会说“吃饭香香，身体棒棒”等等来促进孩子们良好习惯的养成。
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