教育随笔：集体表扬
薛新蕾是个开朗又聪明的孩子，平时在幼儿园的时候很活跃，和小朋友相处的也很好，可近段时间有一个不好的习惯，每天早上上幼儿园的时候总要哭一会。对于这个问题我和薛新蕾的妈妈也用了很多办法。在家时常常问她，上幼儿园哭不哭?当她要穿漂亮裙子的时候跟她“交易”：穿上漂亮的裙子就不能哭着上幼儿园了。她每次都答应的好好的，而且也能高高兴兴的走到教室门口，可是一进教室，又开始哭了。妈妈为这事打也打过，哄也哄过，可是不太奏效。我也采用了很多方法，每当她要进教室时我急忙说，今天好乖啊!或者跟她说哭了就不漂亮了。薛新蕾是个爱美的女孩子，每当这个时候就停止了哭声。我问过薛新蕾为什么要哭，是不是不喜欢上幼儿园，她说喜欢。可是问她为什么要哭，她也说不上来，就一个劲摇头说“没事”。可是怎么才能让她高兴的上幼儿园不哭呢?这个问题一直困扰着我。
这天早上，我正在跟小朋友讲故事，薛新蕾笑着走进来了，我一看马上说：“薛新蕾今天真棒!”可是她似乎不“领情”，嘴一撇马上又要哭了。我灵机一动，急忙发动全部小朋友的力量鼓励她，“薛新蕾今天没有哭，好棒啊!”孩子们也很配合的大声叫了起来，“薛新蕾，你真棒!”她一看，这么多小伙伴都夸奖她了，也不好意思再哭，我看她穿了一件粉红色的衣服，“你今天穿的衣服真漂亮，是谁给你买的啊?”薛新蕾一听，笑着说：“是妈妈昨天给我买的。”这样，她的注意力被转移到衣服上来了，便忘记了哭。我又给她贴了一朵“笑脸”，作为她没哭的奖励。那天以后，薛新蕾到幼儿园的时候都没有哭过，没想到集体表扬的力量也蛮大的。看来以后要多使用这样的方法呀!
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