教育笔记：不一样的面条
为了锻炼孩子们使用剪刀的能力，我请孩子们在家里带上一些废旧的报纸回幼儿园，一起来练习“剪面条”，由于孩子刚升上中班，也是刚开始接触剪刀，有些孩子甚至连如何握剪刀都不会，所以在授课前，我先为孩子示范如何握剪刀，使用时应该注意什么，孩子们都兴致勃勃的看着我示范。
我拿起一张裁剪成小长方形的报纸，从底部开始往上剪，孩子们都目不转睛的看着我，不一会我就剪了许多整齐的面条，这时我们班的好奇宝宝小轩就说：“叶老师，你的面条怎么都一样长一样大呢?”我得意地说：“因为老师很认真剪，所以面条剪得很漂亮又整齐啊。”小轩接着说：“可是我吃的面条有些长有些短的啊?”听他这么一说，我一边感叹孩子的想象力，一边反思自己，确实面条有长有短，我不能局限孩子都剪一样长的面条。接着我表扬孩子富有创造力的想法，请孩子自己发挥，剪出他们每个人不一样的面条。接着把剪好的面条都粘到画上碗的画纸上，一碗热腾腾的面条就出炉啦。
在这节手工活动中，我一边感叹孩子的成长，一边反思着自己在教学活动中忽略的孩子的创造性思维，在今后的教学活动，我将与孩子一同成长，共同创造属于我们的不一样的作品。
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