教育笔记：对不起，老师错了
绘画活动结束后，我把孩子们的作品整整齐齐地贴在墙上，孩子们兴奋地欣赏着自己和同伴的作品，我看到孩子们的绘画作品有了进步而感到非常高兴。贴完孩子们的作品，我正在欣赏着。一个小朋友突然说：“老师，燕燕的还没有贴上。”我赶快扫视了一遍孩子们的作品。只见燕燕小朋友正趴在桌子在上折小船，我走过去大喊了一声：“燕燕，你怎么把画折成小船了!老师不是让你把画贴在墙上的吗?”我边说边生气地将他的作品揉皱。我本想再批评她几句，但这时燕燕却低着头摆弄那个纸团，只见她抬头时，眼里噙满了泪水。“老师，你从来都不喜欢我的画，贴上去你也不会喜欢的。” 燕燕一边抽泣着，一边小声说着。瞬间，我的脸红了，心里不由得咯噔了一下。是啊，我从来都没把燕燕的画放在眼里，也从来没有意识到燕燕的失落，可今天，我却真切地感受到了孩子的失意。我赶紧走过去俯下身子帮孩子把那幅已经被我揉皱了的画整平了。我把那幅燕燕画得不算很好而且皱了的画贴在墙裙最显眼的地方，并告诉小朋友们，这是燕燕的画，画得很有进步。
是我看似不经意的行为，伤了燕燕的自尊心，我感到了深深的愧疚和自责，我拉着燕燕的小手真诚地说了一句：“孩子，对不起，是老师错了!”作为一名幼儿教师，首先应该了解和承认孩子之间的差异，尊重他们的劳动，不伤害他们的自尊心，正确地引导他们学习，使孩子在原有水平。
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