教育笔记：大家都爱奥特曼
案例实录：
早上来园：皓晨带来了一个奥特曼玩具，很多男孩都围过去热烈的讨论着，有的幼儿说：“这是赛文奥特曼。”“我家里也有很多奥特曼的玩具的，还有书呢。”“我也有，我家还有奥特曼的片子，我明天带来给你们看。”我好奇的问大家：“你们为什么都喜欢奥特曼呢?”有的幼儿说：“奥特曼会飞的。”有的说：“奥特曼可以打怪兽，很了不起的。”还有的幼儿说：“奥特曼可以变身。”
区域游戏：嘉嘉和毛毛是分别是娃娃家的爸爸和哥哥，他们在娃娃家摆弄了一会餐具后便一起离开了娃娃家。毛毛在图书区发现了一本有关奥特曼的故事书，两人便一起坐了下来合看这本书。毛毛边看还不时地摆几个奥特曼的姿势，浩浩看见了也学着奥特曼的动作两人开始比划起来。直到游戏结束他们都坐在图书区看那本奥特曼的书。
餐后休息：由于户外天气不好，于是餐后便组织幼儿观看电视。在请幼儿选择片子时，很多男孩子都说要看“奥特曼”。
案例反思：
孩子们喜欢奥特曼的程度真的是让我们老师很吃惊，他们的语言、动作、思维、甚至态度情感都总是不停地围绕着奥特曼在转，而其实奥特曼动画片中含有大量的厮杀画面，都是不适合孩子观看的。那么教师该如何正确处理好奥特曼和孩子之间的关系呢?
1、在生活中引导他们讨论，如果真的碰到坏人，应该怎么办?是动手打人还是请求警察叔叔的帮助?如果他只是不小心做错了事，我们是不是应该先教育他呢?如果一动手就打人，那会有什么样的结果?幼儿多数还是很听老师说的道理的，如果再结合现实中警察叔叔的讲解，那效果就更好了。我们既同意他们奥特曼本身是正义的化身，他的任务是消灭怪兽，保卫和平，他们具有无穷的力量的说法。同时又引导他们树立一些和平解决问题的观念。
2、应该经常带孩子到户外进行各种丰富有趣的体育游戏，让幼儿想活动和情绪发泄的需要得到满足，同时使幼儿在游戏中既能体验快乐，有能挑战自我，促进其想象、合作、参与的能力，从而在发展各种动作的同时，又能愉悦身心。
