教育随笔：放大孩子的优点，缩小孩子的缺点
昨天，同学带着孩子到我家做客，4个多小时相处，一起吃饭，一起游戏，一起作业，两个同年级的孩子一起自然有了对比。几家欢喜几家愁，我的孩子因为我自我成长了，所以进步很巨大。而同学，因为2个孩子有了对比，她的心里产生不舒服得感觉，两个孩子一起默写，我儿子字迹端正，坐姿端正，比较容易接受大家建议，玩和作业用番茄钟时间交替进行。而同学儿子，写字腿挂旁边椅子，整个身体斜着，嘴巴还会吹曲子，还会写草书。
因为我对孩子要求比较高，不管是不是我的孩子我都会管，对孩子提出建议。
而我的同学也看到了差距，整个人就不好了。
于是，我们两个到房间，进行了沟通。我告诉她，一年前我儿子状态根本没有浩浩好，还动不动就发脾气。今天浩浩表现其实有很大进步的，我们不能拿孩子比较，要看孩子原有状态和今天得状态。你看，浩浩今天吃饭很快，和多多也没有发生争吵，别扭，英语单词掌握也很好，两个人相处很和谐。我一口气找了很多优点，同学说，你不提醒，我都没发现我儿子这么多优点呢。同学脸上舒展了很多。
而对于浩浩学习习惯方面得问题，也不能一下子就能改善，我们在多多身上花的时间远远超过浩浩妈妈。同学也觉察了这个问题，本身两所小学的要求也不一样，我们学校抓一手好字，他们学校抓素质教育，浩浩的能力很强，表现力很好，这些也是多多不具备得。
当我们看到这么深入的问题的时候，我们会发现每个孩子都是那么优秀，非常欣喜。我们能做的是帮孩子取长补短，发挥每个孩子的先天优势，让他们做快乐的自己。
几个孩子在一起的时候，禁忌拿两个孩子对比，这样家长情绪就会不愉快，从而语言也会不经意的伤害孩子，这样的错误我之前一直犯，走在学习的道路上，自己开始变的智慧。孩子也产生了学习动力，他自己也想成为更好的孩子。每天给孩子注入力量，你会越来越好，你值得拥有很多，你怎么就越来越好了呢，你的自律让妈妈很轻松～
平时给孩子欣赏美文、励志故事，注入文学素养，都能让孩子产生学习兴趣和动力，接触优秀的人群，让他想去看更精彩的世界!