教育笔记：尊重孩子
“尊重孩子”是身为幼教的我应当遵守的职业道德，但是生活中点点滴滴的小事，也会使我做得不够完美，偶尔会疏忽，会缺失。前几天我就犯了这样一个错误……
班里有个叫昊昊的孩子，很调皮，每天他的名字会从小朋友嘴里重复好多次，老师，昊昊把XX的水碰洒了……老师，昊昊把XX的椅子搬走了…..老师，昊昊打XX了，他哭了…..老师，昊昊把书撕烂了，掉了……老师，昊昊把饭洒了一地……这家伙，可谓是“无恶不作”。但是聪明也是他的特点，他能很“疯”，也能很安静的选择一个教具安静认真完整地做完。那天他的工作做完后他说他想玩儿橡皮泥，因为区域时间还未结束，我便给他拿出了橡皮泥，只见他用按压挤捏的方法一会捏个圆的，一会揉个长条，一会又弄一个大团子，换了好几种颜色的橡皮泥，有些还把颜色混在了一起。区域时间结束，音乐已经放了两分钟了，我看他对着他捏的“作品”发愣，我说：“昊昊，该收了，音乐在响呢。”他没理我。“你看小朋友都坐线上了，李老师要评讲作品了，你抓紧时间。”他看看我，顺手又捏了几下橡皮泥，我又一次说：“收工作了，明天再玩儿。”说着把橡皮泥“帮”他都收回盒子里，此时只听见他“哇”一声哭了，我诧异，这不是他的作风啊，他可是眼泪比珍珠还珍贵，现在换我“发愣”了，怎么个情况?不就收了橡皮泥吗?虽然没经他允许，但是也不至于哭那么痛吧。教室突然安静。我蹲下问他：“为什么哭?”“你把我的剑龙、霸王龙、飞龙、长颈龙……弄没了，你赔我赔我，你给我做一个……”他被压抑的情绪瞬间爆发。什么龙?不就是一条条长的橡皮泥，头没有头，尾巴没尾巴的。我把橡皮泥从盒子里拿出来，仔细一看，确实，有眼睛，有龙角，还有尾巴，只是他用了几种颜色的橡皮泥混在一起了，不容易看出来，必须仔细观察才能发现“龙”的妙处。哎!我发现我做了一件太没水平的事儿。我说：“哇，这龙我都没见过，好漂亮啊，明天你教教我吧，我也想要。我帮你收是因为大家等你的时间太长了，李老师也在等你，下次一放音乐你就收，好吗?别哭了，赶紧把你的各种龙给大家讲讲吧。”看着他擦干眼泪，拿着自己的作品讲得头头是道，还侏罗纪世界…..很厉害的龙，看来对恐龙知识了解不少。
事后我给他道歉了，我确实没做到“尊重孩子”。他就算捏得乱七八糟，也是独一无二的，属于他自己作品，而我毁掉了他辛苦换来的成果，换做我的作品被毁掉我也一样很难过。
这件事过去好几天了，但我依然无法忘记，我想我该反思如何呵护孩子的作品。