教育笔记：不是我弄的
今天还是和往常一样上美术课，我就想让孩子们先用水彩笔来画轮廓，再用油画棒涂色，突然在进行到一半时间的时候，我转过去看，居然发现第二组有几支水彩笔的盖子掉在地上了，于是我就问全班小朋友说：“这到底是谁弄的呀，居然连盖子也没有盖好。”
于是这组的几个孩子几乎是异口同声的说，不是我弄的，不是我弄的，还有一个小朋友在那小声的说，会不会是他啊(平时比较好动的幼儿)，于是乎他也急忙辩解地说道;“不是我，不是我，真的不是我，我真的没有弄过。”听到这些，我懵了，我问小朋友们，那请你们说说刚才你们是用什么来画画的，只见他们一个一个的你望着我，我望着你，谁也没有说话。
其实，这些就是他们平时养成的互推责任的习惯，什么都是先想到自己，想想以前的幼儿，只要看到教室里一张小纸片也就你挣我抢的捡起来，这是多么令人反思的一个问题啊，老师、家长们，你们都注意过这样子的细节了么?这样的情况在孩子身上存在吗?我们真的要好好反思我们的教育问题的所在了。
因为往往是细节决定成败啊!
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