教育笔记：我是小老师
“不要跑，慢点走”，“小心点、、、、、”这些稚嫩的童音，你应该猜出是小朋友的声音。对，这是我们班里的小老师在提醒小朋友呢。
我们班里没有保育员，而吃点心、吃饭时要消毒，又要看孩子洗手，又要管没去洗手或已洗好手的幼儿常规，帮孩子们盛饭，实在是忙不过来。在洗手间里，孩子们喜欢玩水，喜欢蹦蹦跳跳，喜欢追逐玩闹，不看又不行。于是我们请常规比较好的范婕来帮忙，“老师给你个任务，请你做小老师，告诉小朋友不要玩水，不能在洗手间里追逐玩闹。”范婕很懂事的明白了老师的话，点点头说“好。”然后她就忙开了。“慢点走。”“不要玩水，请把手甩一甩。”我在旁边观察“小老师”的工作情况。“小老师”的工作情况相当不错，孩子们真的不跑了，走出去时一个一个排着队，慢慢的。要是有孩子跑快了。范婕会拉住他，叫他慢走。原来让孩子管孩子是这样的效果显著。
第二天，我向孩子们宣布：今后每天都会选一名小朋友来当小老师，去卫生间门口看小朋友小便，洗手等。我们要求小老师要遵守规则，例如上课专心听讲的小朋友可以当，走路慢行，不追逐打闹的可以当，吃饭吃的又快又多，还能保持桌面整洁的小朋友也可以当。由于能当小老师的范围比较大，在这次新政宣布过后，每天都会有还几个孩子争着当小老师，今天是谢琳昕，明天是吴烨，连调皮大王王成龙也因为吃饭又快又干净，当上了小老师。孩子们就这么争着轮流当其了小老师。也因为要使自己当上小老师，孩子们的常规比之前好了许多，孩子们以能当上小老师为荣。更多的孩子走入了能当上小老师的行列。看来当每个孩子都能当上小老师之后，孩子们的习惯养成就大大提高了哦。
看着孩子们这样光荣而幸福的当着小老师，看着他们日渐长大、懂事,我心中感到开心而欣慰。
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