幼儿教育笔记2篇
幼儿教育笔记：老师，我们拉勾勾
我班的轩轩小朋友一星期没来幼儿园上学了。平时她来的时候，总是在我身边转来转去的，照着机会就跟我说话，一天到晚总有叽叽喳喳的声音，这一不来，还真有点想她，小朋友们也特别的想念她。
这天早上华籽汐小朋友刚进班级门就说：“顾老师，今天轩轩要来幼儿园了!”“咦，你怎么知道的?”我欣喜若狂，“我在幼儿园门口碰到了她妈妈，她妈妈说的!”不一会儿，只听到楼道里传来了哇哇直哭的声音，我随声音看去，哎呀，正是轩轩呢!轩轩妈妈向我反映：“她身体好多了，只是一周没来幼儿园，又有些抗拒了!不想来幼儿园了!”简短地交流以后，轩轩妈妈离开了教室，我立即走到她身边注视着她，热情地说：“呀，轩轩来了，你的病好了吗?老师都想你了!”并请轻轻地在她脸上抚摸了一下。她一下子抬起了头来，高兴的答应了一声，停止了哭声，笑了。
第二天，早上进来轩轩情绪仍然有些不好，但妈妈走后，她就很开心了，在区角活动时，她正好在医院里扮演护士，这是她最喜欢的活动，我顺势来到医院要求护士给我挂水，边挂水边和轩轩聊起了天，并且两人用拉勾勾的方式约定明天开开心心上幼儿园。接下来的几天，轩轩的情绪一直比较高昂积极，再也没有哭泣的现象。
孩子是敏感的，特别希望得到老师的关爱，就连一声问候，也会使她们感到老师是喜欢他的。由此我想到，作为一名幼儿教师，应更加细心一些，不能忽视孩子的情感，要珍惜爱护她们天真的心灵。
幼儿教育随笔：必要时，要学会冷落孩子
现在有的家长在孩子发脾气时，马上去哄他，结果孩子越闹越凶。但你如果只管干你的事。注意不要看他，他会慢慢平静下来，即使你只是瞥了他一眼，他也会受到鼓舞继续闹下去。这是最见效的方法。气头上的孩子，大人的说教、搂抱都不会奏效。只要你沉住气，就是不理孩子。孩子最终会停止哭闹。
也可以和他说：“你不哭了咱们再一起做游戏吧。”不要多说。如果孩子哭闹的更厉害也不必介意。必要时把这话重复一次。
孩子不再发脾气时，若无其事地欢迎孩子回来就行了，孩子不发脾气时必须表扬他，但要注意说话方式。孩子发起气时是为了引起你的注意，或是他心情不好。为此应教孩子用正确的方法获得你的注意和表达他的沮丧情绪。示范给孩子正确的做法，告诉他你碰到困难时是怎么做的。不要冷落孩子，孩子表现时，更要关注他，给以表扬。