教育笔记：换位思考的改变
与人沟通，是一门艺术，与家长沟通，更是如此。与家长沟通已成为了幼儿教师的专业技能之一。
对于新生班家长来说，班级老师的沟通技巧由为重要。刚进入幼儿园的家长对于幼儿园的一切是陌生的，对于孩子回家时口中说的事情都是信以为真的。
这天早晨，CC奶奶气冲冲的送CC来园说：“老师，你们怎么不让CC吃饭啊?又批评他，他现在都哭闹说不想来幼儿园了……”当时是孩子来园的高峰期，为了不影响正常秩序，我请CC奶奶缓和情绪，安排好孩子后与她交谈。交谈中，了解到CC没有回家说老师不让他吃饭，也没有批评他，而是CC奶奶在电视上看见一些虐童事件，所以她很怕幼儿园老师不给CC吃饱饭，打骂CC，就想先声夺人，给老师提提醒。了解情况后，我表示非常理解CC奶奶的做法与担心，并且详细介绍了幼儿园的一日工作和我们作为老师的职业道德。第二天，CC奶奶悄悄地把我拉到一边说：“老师，昨天的事非常抱歉，我不该那样，我孙子是我从小带到大的，对他我特别不放心，所以…….”奶奶走后，我反思了自己的工作，和班上老师共同思考，为什么家长们对我们有这样的误会?原因只有一个：就是对我们的工作不了解，对我们的教育方式不了解。
从那以后，我们三位老师以各种方式(家园联系栏、电话、来园、离园、校讯通…..)等方式，让家长了解孩子在园情况，渐渐的，家长们对我们的工作都表示认可与赞同。
在今后的与家长交流过程中，一定还会遇到许多不同的问题。但我坚信，只要我们老师用心地对待每一个问题，每一位家长，多与家长沟通，多尊重家长，多换位思考，多讲求方法，就能使幼儿园与家庭相互配合、相互合作，孩子们都会健康快乐的成长!
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