幼儿园教师教育随笔：电话的另一头
午休时间，孩子们收拾好了之后，都在安静的睡觉。只有子墨小朋友在小床上翻过来，侧过去就是不肯入睡。我缓缓的来到她身边坐下来，问她：“你怎么了?不想睡觉吗?”子墨揉了揉眼睛说：“老师，妈妈们不在身边我睡不着，我想找妈妈。”我说：“老师在这里陪着你，你乖乖的睡吧!”她慢慢把头转过去，不再看我的眼睛。
我原本以为她只要不乱动，慢慢的就会睡着的。事实并不是像我想的那样。子墨一开始只是默默的不出声音，后来她竟然低声的抽泣起来。我看着着实很心疼，把她从床上抱起来，坐在区域的垫子上，希望玩游戏可以分散她的注意力。
她起初没一点玩的心情，我就慢慢的引导她说：“子墨，我们想妈妈，妈妈也想你，要不然我们给妈妈打个电话吧!”她一听马上来了精神，拿起一块积木放在耳朵边上说：“喂!”我看她这样的表现，也赶紧也拿起一块积木放在耳边跟她对话：“喂!是子墨吗?今天在学校乖吗?”这时候子墨摸摸自己的脑袋，眼睛里闪着光，低沉的说：“妈妈，我想你了，我想回家!”这时候，我接着说：“子墨，乖乖的，听老师的话，妈妈会很快接你回家的。”这时，孩子只是使劲的点点头。我们放下电话之后，我告诉她：“子墨，你先睡会儿，睡醒了之后我们玩游戏，然后妈妈就快要来接你回家了。”听完我说的话之后，她慢慢的走到自己的床边，缓缓地躺下，轻轻的闭上眼睛，不一会儿就睡着了。
我来到她身边给她盖一点毛毯，看着孩子带着笑意的脸入睡。不禁想到：孩子们的内心是多么的需要安全感，而老师能做到的又有多少呢?就从子墨的身上可以看出，一通平凡的电话，几句简单的话语，却能给孩子带来内心的安慰。而我们只是在扮演者孩子们心目中的摸样!
电话的另一头是孩子心灵的寄托，也是老师无尽的关怀!
喜欢上幼儿园的。
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