教育随笔：不可冤枉孩子
一天早晨，红红的奶奶来幼儿园问我：“老师，谁是丁丁?昨天我的孙女说丁丁打他了，今天也不愿意来园。”
“老师早!”就在这时，丁丁进来了。一进门就说。
“丁丁早!”我很自然地和孩子打招呼。
红红奶奶随即也迎上去说：“你就是丁丁?你打他了?”她指指自己的孙女说。
丁丁先是看了看我，然后又看看那个小朋友，说：“我没有打她。”。
“丁丁，你打小朋友了?以后可不能这样了。”丁丁妈妈说。
“我没有打她!”丁丁很委屈的说。
看到这，我的直觉感受到丁丁被冤枉了，因为她好几天没来幼儿园了，联系平时丁丁的表现，如果她真做错了事，老师批评她都会说以后我不敢了、我听话;但如果冤枉了她，就会据理力争。正应了我的想法，随即与红红聊会天，红红终于说出了事情的缘由，丁丁在拿水杯的时候不小心水杯撞到了她。
针对这件事我做了反思：根据幼儿的年龄特点，小班的孩子故意打人的现象确实比较多，通常是玩玩具发生争抢，走路碰撞或者向对方发出玩的邀请的时候发生的误会，导致了有些家长不理解。因此，作为教师应注意多观察了解每一个孩子，注意这方面的常规教育，通过儿歌、故事等形式渗透到日常教育活动中，教育孩子们要慢慢走，别乱跑，学会正确的走路，而不是跑路，不推拉小朋友。玩玩具时不争不抢、大家一块分享。再就是多与家长沟通，请家长朋友遇到这样的事情千万不要着急、心疼，多理解别人的孩子，了解自己的孩子，不要轻易得冤枉孩子，共同为孩子们创造一个宽松和谐的教育环境。
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