教育笔记：有效的表扬
记得刚入园时，萱萱是个偶尔爱哭鼻子的小姑娘，可是随着幼儿园生活的一天天延续，让这个爱哭的 宝贝渐渐的爱上了幼儿园，让老师慢慢的发现萱萱其实是一个很聪明的小姑娘! 在智力学具粉红盒的入门训练学习时，为了培养幼儿的理解能力、倾听能力和动手操作能力，老师请 小朋友练习在粉红底朝上时，向前翻一下就变成黄色底的练习。一开始，老师首先请小朋友们自己练习， 老师在这其中去帮助一些能力稍弱的孩子，后来，老师请小朋友们跟着老师的口令和速度一起翻底色。瞧 ，只有萱萱和为数不多的几个小朋友能够理解老师说话的意思，能够跟着老师的速度一个一个不间断、平 稳的翻着底色，操作的方法又准确、又连贯。老师在小朋友们的面前大力的表扬了萱萱，还奖励了她一枚 珍贵的“小粘贴”作为鼓励，只见萱萱的小脸上洋溢出了发自内心的笑容，这之后，她更加喜欢学习“智 力学具”了! 及时发现孩子的闪光点，并加以恰当有效的肯定，会在无意间激发孩子们的学习兴趣，一举多得，何 不每天都多发现一些孩子们的优点，多对他们进行“有效的表扬”呢!
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