教育笔记：爱的出发点
每一个孩子都来自不同的家庭，由于性格的迥异，有的孩子适应能力比较强一些，有的适应能力弱一些。乐乐是今年春天新入园的孩子，初来乍到，他不停地哭闹着要回家，缠着老师给爸爸打电话。
这是新入园的幼儿的一种习惯现象，主要是因为新来的小朋友与其他孩子不熟悉，从家庭步入幼儿园，由于环境的改变，不太适应幼儿园的生活。我安慰他：“看，幼儿园有这么多小朋友想跟你玩耍，而且，这里有好多玩具呢。老师带你跟小朋友做游戏好不好?”“我要回家，我要妈妈，我要奶奶……”乐乐还是不停地哭闹。我把他抱在怀里，然后跟其他小朋友们一起唱歌：爸爸妈妈去上班，我去幼儿园，我不哭，我不闹，叫声老师早。动听的歌声感染了乐乐，他渐渐停止了哭声。用一双大大的眼睛看着小朋友，脸上渐渐露出了笑容。我带着他一起跟小朋友们玩“皮球变变变”的游戏，不多一会儿，乐乐便和小朋友一起玩耍，玩得很开心。在之后的几天里，乐乐再没哭闹过。
新入园的孩子经常会出现哭闹的现象，作为老师的我们，我认为从以下几方面着手，帮助他们尽快融入幼儿园的生活。
一、创设良好的环境和氛围，以积极的心态、和蔼地态度对待每一位孩子，使每一个孩子在不同程度上得以发展。
二、了解孩子的家庭背景，不同的孩子给予不同的教育方法，为孩子提供表现自我的机会，让他们在集体面前进行表演，增强自信心。
三、及时发现孩子的优点，适时给予启发和诱导或者是物质奖励，哪怕是将一个小小的贴画。
四、同家长保持联系，家园同步。让家长多鼓励孩子，启发引导孩子，双方共同努力。
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