教育随笔：充分做好课前教学准备 提高社会教学的有效性
课前准备是实施有效教学的前提，它包括老师准备和幼儿准备两个方面。充分的课前准备是上好课的前提。因此，做好课前准备在教师的日常教学工作中占有很重要的地位。我认为只有老师和幼儿都做好了充分的准备，才能提高课堂教学的有效性，对幼儿进行社会教学同样如此。《纲要》指出：社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。
社会活动《运动项目多》活动目的是让幼儿了解多种运动的名称及所用的器材;能大胆地在集体面前发言，并认真倾听同伴的发言;画出自己喜欢的运动项目。居于《纲要》精神，我认为本次活动的成功取决于能否充分细致做好活动的准备，于是我从教师自身和幼儿两方面准备入手：
1. 开展活动前，向每一位幼儿发放调查表，在家长的帮助下，让幼儿有充分的知识准备，并且调动幼儿参与活动的准备。
2.教师提前收集、熟悉有关运动方面的资料(包括图片、影像、标志等资料)。
3.环境创设和材料方面，充分利用主体墙以及师幼家长共同收集制作单位运动标志，给幼儿积极有效的暗示，激发幼儿关注运动，喜欢运动。
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