教育笔记：孩子懂得谦让
开学至今已有两个星期了，多数孩子经过这段时间的集体生活，已渐渐喜欢上幼儿园，身为老师感到很欣慰。特别是活动中的一些懂事的孩子，他们所表现出的谦让精神，确实另老师感到高兴。
早餐之后，老师我组织全班孩子到户外玩滑梯。孩子们都很喜欢玩，景茜也不例。只见景茜小心翼翼地走上滑梯，确认自己坐稳之后，才双手紧紧扶好，“吱溜”滑了下去。景茜一系列的动作完成后脸上绽出开心的喜悦，冲着老师微笑。“简直是太可爱了，从这个孩子身上就展现出了良好的家教。”我正这么想着，忽然眼前出现了这样的画面：在景茜身后的景乔飞快地跑了过来，霸道地把景茜推到了身后，景茜看了看他，又看了看老师，没有跟不懂事的弟弟计较，显得很有风度。
是的，孩子所表现出的社会行为—“谦让”,是他们发自内心的。幼儿社会行为的养成与家庭教育密不可分。作为一个社会的人，孩子不光受到幼儿园的教育影响，更大地受到家庭和幼儿园教育一致性的影响。今后我要积极取得家长的配合，更好地促进幼儿社会行为的发展。
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