教育笔记：老师，你冤枉我啦
一早，宝贝们吃完点心就开始自主游戏。已经快接近上课时，昊昊来了。于是，我就提醒他不要忘记插区角游戏的牌子。刚一转身，我发现插区角游戏牌子的地方多了一个人。仔细一看，原来是扬扬。我走过去，发现他把其他小朋友插好的牌子重新拿下来插自己的牌子。于是，我走过去就开始批评他，当时我想都没想就指责。(因平时在我班是个很调皮的孩子)没想到，他的小眼睛开始湿润了。我突然明白可能冤枉他了。果然，他含着泪对我说：“是蕴蕴把他的牌子先拿下来想玩这个区角，再把我已经插好的牌子拿下来插进其它区角。”我一下子明白了，并迅速地向他道歉了。虽然他接收了我的道歉，但是我看的出来，他非常委屈。为了提高他的积极性，我让他做了小组长，这时他开心极了!
这件事告诉我们，在处理幼儿问题上，一定要谨慎，不可冤枉一个幼儿。幼儿正处于生理成长的关键时期，这个时期，我们老师戴着有色眼镜看问题，或是调查不严，证据不实，就会给小朋友以沉重的打击。心里素质好一点的幼儿或许经过实践会淡忘了，心里素质不好的或是容易较真的幼儿，可能会影响他们一辈子呢。
所以如果有人告状，诉说孩子的不是。无论是老师还是其它任何人，我们都要先调查，了解清楚，最重要的是解决问题。不能上来就骂孩子，因为很多告状的人，所告内容往往带了很多主观意识，讲述原本就不太会客观、公正。也许是无意，但已给孩子带来很大伤害，家长千万不能雪上加霜。一定要切记，因为孩子太小，面前气势汹汹的对手，已无法抗衡，内心的恐惧到底有多大?被吓承认自己没做过的事，是非常有可能啊!想想我们小时候?所以一定要学会聆听,冷静、客观、公正的帮助你弱小的孩子，解决产生的问题。
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