教育笔记：孩子面前不能食言
庆“六一”活动结束后，我们就孩子们在活动中的表现及取得的荣誉，给每个孩子制作了一张家园联系卡，卡的正面是老师的评价及对孩子的祝福，反面是家长留言，家长签名留言后，孩子再带回幼儿园装进孩子们的成长档案，为孩子们结束幼儿园生活后，留一份美好的回忆。
星期四下午，我搜集了一些孩子们喜欢的动画片的画面图片，奥特曼、葫芦娃、喜羊羊与灰太狼、神龟等，我把这些小图片剪成三角形、圆形、正方形不等，贴在彩色家园联系卡的右上角，这样一是为使孩子们在自己的节日里感到高兴、快乐，二是通过这张精美的家园联系卡使家长领会到我们对家园联系工作的重视。看着五彩缤纷的彩色卡及右上角的彩色图片，有很多孩子站在我跟前边看边问我一些他们感兴趣的问题。活泼可爱又“多事”凯凯问我：“老师，这些卡给小朋友们吗?”“是的”“什么时候发给我们?”“今天下午放学就发给你们，你们回家让妈妈签名后再带回幼儿园，好吗?”“好!”周围的孩子们也一起响应着。忙着不觉时间过得快，说话间已到了乘校车孩子们离园的时间，可我的联系卡还没有完成，我想今天不发了，明天全部完成后再发给孩子们。我开始收拾桌子上的卡纸、剪刀、双面胶等，这时，去坐车的凯凯又回来了：“老师，你还没给我们发卡呢。”“明天吧。”“老师，我要有奥特曼的卡!”他全然不理会我的话，他的小伙伴们走了也不着急，我怕他耽误坐车，很麻利的找出属于他的那一张联系卡，递给他，“快去准备坐车!”我站在门口目送他往停车处走着，他举着手里的卡高喊：“奥特曼!迪迦奥特曼!”一路雀跃着跑到排队等车的小朋友后面。我知道凯凯平时很喜欢奥特曼，衣服、鞋子上的图案大多是奥特曼，还经常模仿一些奥特曼的动作，我一开始就特意给他做了一张贴有奥特曼的联系卡。
孩子们走后我在想我今天的做法，我知道在孩子面前老师要注意自己的言行，也懂得对孩子的承诺必须要兑现，但我今天没有做到，凯凯拿到卡很高兴了，但我对班里其他孩子全都食言了，即使得到卡的凯凯也是冒着误车的风险硬跟我要去的，我感到很自责，由此想起了前苏联教育家加里宁的一段话，大致意思是:“一个教师必须好好的检点自己，他应该感到，他的一举一动都在严格的监督下，世界上任何一个人也没有受着这样严格的监督，孩子们眼睛盯着他，耳朵听着他说的每一句话，没有任何人像孩子们的眼睛那样能捉模一切细微的事物。”
食言，在孩子们面前很难过关。因为他们是纯真的。在今后工作和生活中，我一定时刻严格要求自己，注意自己的一言一行，一定做到言必行，说到就做到。尽管有时需要付出许多努力。
