教育笔记：五角星风波
上周五下午，伟伟跑过来跟我说，“老师，我的五角星怎么只有一个了啊?”“怎么会呢?”带着疑问我走出去一看，发现确实他的红花墙上只有一个五角星，可是我昨天看的时候还有3个呢?怎么会?也许是被过路的小朋友给撕走了呢?也许五角星的粘性不强呢?于是我又奖励了他一颗五角星。
今天一大早。伟伟匆匆忙忙地跑进教室，告诉我说五角星又只剩下一颗了……果然他的红华墙上只有一颗五角星。这下我不再觉得是过路的小朋友撕掉的，因为从昨天后，没有班级从我们教室走过。会不是我们班的小朋友?于是我看着小朋友的红花墙。潇潇的红花墙跳入我的眼帘，她上面的五角星有8颗，是班级里颗数最多的一个。但是她平时的表现一般，没有那么多的机会得到五角星。我终于知道这是怎么一回事了。
中午趁着孩子们都在睡觉的时候，我走到潇潇的身边坐下。笑眯眯的说，“潇潇，老师刚才数了小朋友的红花墙，发现你的五角星最多，真要好好表扬下……”
还没等我的话说完，潇潇立马低下了头。我继续当作没看见说道，“最近伟伟总说他的五角星不见了，你有没有看到是谁拿的啊?知道了记得要告诉我哦……”她的脸更红了。看来她已经意识到自己做错了事情。于是我又说道，现在你帮我去数数伟伟的五角星有几个，下午我来侦查侦查这件事情。潇潇跑出了教室，过了一会儿，她说道，“老师，他有3颗呢?”于是我把小红花数记录了下来。等她帮我做完事情后，我又奖励了一颗给她。表扬她是老师的小助手。
其实本来我想批评她，让她跟小朋友道歉。但是后来想到孩子也是有自尊心的，她想着去拿别人的五角星，说明她很想要自己被表扬。她内心的自尊心肯定也很强。经过这件事情后，相信她会知道该用自己的努力去换取老师的五角星。
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