教育笔记：我不是好孩子
浩浩小朋友是我们班数得上的小捣蛋鬼，记得刚来幼儿园那几天，经常出现和小朋友打架的现象，不是把别人的鼻子打出血，就是敲别人的头。一时间，班里简直是“民怨沸腾”。终于，在经过一段时间的说服教育和有时迫不得已的批评后，浩浩终于有了进步，常规比以前好了许多，同时也比较团结小朋友。
可是，就在前几天，浩浩突然站在门口大声地哭起来，嘴里一边还说着“我不是好孩子，我不是好孩子”。弄清楚原因后才知道，原来是浩浩从别的班门口经过，因为刚拖过地老师让他靠边走，并且告诉他小班的小朋友也是靠边走，不然会滑倒的。说完，他就大哭起来。一个劲儿说自己不是好孩子。
做老师的平时表扬孩子，都是那些表现一直很好的“模范生”，这无形中就给其他的孩子造成了心理上的负担，使他们产生自己不如别人的想法，还有的会像浩浩一样，认为自己不是“好孩子”。注意到浩浩的这一心理变化，我和其他两位老师每天注意浩浩的表现，努力找出他的闪光点，如热爱劳动，观察能力强等。及时表扬和鼓励，我相信，在鼓励中成长的孩子，会比一直在与别人对比中的孩子更加阳光。
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