教育笔记：给孩子一点时间
琪琪小朋友是一个很文静、可爱的孩子，大大的眼睛、圆圆的脸蛋，很是讨人喜欢。就有一点，每次做数学题时总是看旁边小朋友的，自己不喜欢动脑筋。
上午，我分了书让孩子们帮助小兔找家，要求是先做出几道题，再按照1——5的顺序才能找到。孩子们埋着头认真的做题。这时我看到琪琪开始四处看旁边小朋友的答案。我提出了要求：“小朋友做题时要自己动脑筋思考，做完了用你的手挡住，别让旁边小朋友看到。”有的孩子开始用另一只手挡住题。琪琪发现无法从别人那里知道答案，就低下头看自己的书。可是却一个字也没写。
我想到底是琪琪不会做题呢，还是懒得去做。我来到她身边：“琪琪，来，老师和你一起做。”琪琪显出很高兴的样子。我指到第一个题3+4=?琪琪先伸出左手的三个手指头，又伸出右手的四个，放在一起数了数一共是七个，然后很自信的在书上写下了数字“7”。我及时鼓励她：“你看琪琪可真聪明，只这么一小会儿功夫就做对了一道题，加油!”琪琪脸上透出自信的微笑。接着，在我的引导下，琪琪很快的完成了所有的题目，并按照要求帮助小兔子找到了家。我也改变了琪琪不会做题的看法。
第二天接送孩子时间，我把事情讲给琪琪妈妈听，琪琪妈妈说：“琪琪以前做题的时候，回家总说她比着旁边小朋友抄的题，做得特别快。在家里我给她出题做，她自己单独也能做出来。可能是在幼儿园有依赖***。昨天琪琪回家特别高兴，说老师表扬她了，还说以后她会自己做题的。”
同时，在家中，孩子在学习中碰到难题时，父母的不要代替孩子。有个别家长对孩子往往是“陪读”、“陪写”、“有问必答”，这对发展孩子的思维是非常不利的。因为任何简单的题目，都需要通过思维来完成。特别是数学，有些题目在家长看来很简单，但对孩子来说还是要动一番脑筋的。如果家长轻而易举地把做法告诉孩子，那么，久而久之，就会使孩子养成不动脑筋而依赖别人的坏习惯。当然，对孩子学习中遇到的问题，家长还是要给予指导的，但要在“点拨”上下功夫，或教给他思考的方法，或在关键处适当地提醒一下。
总之，要给孩子留有思考的余地，给孩子一点时间，多给他们一些鼓励和信心，这样孩子便会逐渐养成良好的习惯，有利于提高孩子独立思考能力。