教育笔记：老师，你好可怜呀
“人之初，性本善”，孩子的同情心是天生的。同情是人类一种美好的感情，也是人际交往中应该具备的条件之一。如果人与人之间相互同情，相互关心，那么家庭就充满着温馨和关爱，社会就成为一个和谐的大集体。
看动画片的时间到了，今天让孩子们看的是童话剧《卖火柴的小女孩》。孩子们一个个看得聚精会神的，教室里一点儿声音也没有。当看到小女孩一身破衣的时候，王琪琪不停地用小手直抚摸着自己的新衣服。
突然，琪琪一下子站起来，对一旁的李老师说：“老师，你好可怜呀!”
一时李老师摸不着头脑，便笑了，问道：“怎么了?琪琪，老师为什么可怜呢?”
琪琪用小手指一下老师的裤子说：“老师，你家里肯定很穷，是不是呀?看，你的裤子跟小女孩的裤子一样破。”
当时李老师穿的裤子是一件时下最流行的乞丐服，上面有一些加工的小洞洞，看上去还真像小女孩露着破洞的衣服一样。
哇，一下子明白了琪琪的心思，我和李老师笑弯了腰。
动画片结束，关掉了电视机，我问：“孩子们，刚才你们看到了卖火柴的小女孩了吗?如果她现在来到了我们班里，你想怎么做呢?”
琪琪第一个举起手来：“老师，我要把家里的新衣服送给她穿。”晓萌站起来说：“老师，我喜欢吃蛋糕，等妈妈买了，我和她分开吃。”
“我给她玩具玩。”
“我和她做游戏，做好朋友!”教室里的气氛热烈起来了。
我一下想起这样一句话：对孩子们富有同情心行为和表现，应及时予以肯定，使孩子们的同情心日益稳固加强。
伸出两个大拇指，我笑了，说：“孩子们，你们真棒!”
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