教育笔记：老师，你可别忘了
那是十月的一个早上，我进教室换上了工作服，忘了把换下的衣服收起来，昭昭小朋友看见后，主动帮我把裤子叠好放在床上，还用小手仔细地拍打，当时我表扬了他。
下午户外跳绳回来，孩子们个个汗流浃背，他们把绳一放，便跑去排队喝水，接到水的孩子几口便把水喝光了，终于轮到昭昭接了一杯水，不难想象，他当时是多么想喝这杯水呀，可是他却没有喝，而是把水杯端到了我的面前说：“老师，你先喝吧。”此情此景，我感动地抱起了昭昭，在他额头上使劲地亲了一下。
过了一周后的一天下午，孩子们正在静悄悄地画着画，昭昭悄悄地跑到我身边，小声说：“老师，你可别忘了。”我有点纳闷，便问到：“别忘了什么?”昭昭头一歪、眼一眨神秘地说：“你忘了?”我真的想不起来他要我别忘了什么。我瞪大了眼睛，看到我一脸疑惑的样子，昭昭提醒到：“你忘了那天我都帮你叠裤子了，还给你端水喝了?”我恍然大悟，他言外之意是提醒我奖励他糖果呀。
平时，孩子们帮老师做事，摆椅子、擦桌子、收餐盘……老师都会奖励一颗糖果，(都是孩子们从家里带来的)久而久之，这成了老师们奖励孩子们的手段，让孩子们觉得为班级、为伙伴、为老师服务，就应该得到这种奖励。我当时忙别的事就忘了给昭昭糖果了，事情都过了一周这孩子还惦记着这事呢。
看来，我们惯用的这种奖励手段要不得，孩子们已习惯了只要做一点好事就能得到一颗糖果，也有的孩子是为了得到糖果才去服务别人的，时间久了会产生为他人服务就要索求回报的心理。作为幼儿园老师，我们对孩子服务他人的行为应给予更多的精神鼓励和表扬，在幼儿期这个品德形成的关键时期，教育孩子们以服务他人为乐、为荣，培养为他人服务的习惯和意识，树立为他人服务的榜样，让为他人服务成为一种风气，而不是一味的物质奖励，这是我们义不容辞的责任。
