教育笔记：教孩子学会等待
佳艺小朋友是前几天刚入园的一个小姑娘，刚过两周岁半，每天都哭闹着要找妈妈。
你们听，刚来园不一会儿，就又听见佳艺的哭声：“我要找妈妈，我要妈妈!呜，呜……”我蹲下身来抱起她：“佳艺不哭，妈妈再过一会儿就来接你了。”“不，我不要一会儿，我要很多会儿……”哈哈，这个小机灵鬼，已经能区分开一和许多，不要少的要多的，可她毕竟还是一个只有两周半的孩子，不知道等很多会儿要比等一会儿长很多时间。我忍住笑顺着佳艺的话语说：“好，我们不等一会儿，就等很多会儿，你先不要哭，要不我们过五会儿就去等妈妈来?”“嗯!”佳艺疑惑地看了看我，点了点头(看来这小家伙还不理解五会儿的含义)。我掰着手指说：“我们过一会儿，两会儿，三会儿，四会儿，五会儿，就放学了，妈妈就会来接佳艺。”这下，佳艺好像弄懂了五会儿的含义，高兴地又点了点头。
带孩子们玩了一会儿转盘回教室喝水后，佳艺又哭着要找妈妈。我掰着指头对佳艺说：“佳艺，这才过了一会儿，还有两会儿，三会儿，四会儿，五会儿，妈妈才能来呢，我们先不哭，好不好?”看着我伸出五个的手指头按下一个还剩四个，佳艺好像理解似地点头不哭后又玩玩具去了。在和其他孩子的交往玩耍中，佳艺早已把找妈妈的事情忘记了，每当想起要哭时我就用按下手指头的方法，提醒她还没有过完五会儿，所以妈妈还不能来接佳艺，等过完了五会儿，妈妈才能来接她。
第二天，佳艺一来园我就和她约好，过完五会儿妈妈就来接佳艺，老师和妈妈都说话算数，佳艺高兴地点头自己找小伙伴玩去了。
在孩子入园时，面对陌生的环境、老师、小伙伴，孩子的哭闹是正常的，我们不要粗暴地来禁止，而是要想一切尽可能缓解幼儿压力的方法，来接纳孩子的情绪，让孩子尽早融入到幼儿园这个大家庭中来。
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