教育笔记：老师我也发烧
夏天来临，天气越来越热，夏天是各种细菌繁殖的季节，又是手足口病传染最旺盛的时期，为了让孩子们健康的成长，所以我们园把卫生放在首要位置，每天进行消毒、通风、做好各项记录，并且随时注意每一个孩子在园的表现。
今天晨检时我发现穆丹丹无精打采的坐在小椅子上，我走过去问：“丹丹你怎么了。”丹丹有气无力的说：“老师我很难受。”我用我的额头贴在她的额头上试了试(我经常的这样给孩子们试体温)头有点热。我安慰她说：“不要紧的，老师拿体温表给你试一试”丹丹真的发烧，我给她妈妈打电话和她去医院看一看。这时帆帆说：“老师我也觉得难受，”“来我试试。”说着我又把额头贴在了他的额头上，帆帆不发烧，我说：“帆帆你昨天吃了什么?”帆帆想了想说：“我喝饮料了。”我说：“现在你上上厕所，一会儿就好了。” 我刚坐下，这时娅婕走过来说：“老师，我也发烧。”“嗯，来试试”我用同样的方法给娅婕试了试，“没事。”娅婕还没走，嘉泰又把头伸过来让我试，我刚试完抬头一看，四五个小脑袋嘻嘻笑着伸了过来。“老师给我们试试。”看到孩子们那嬉闹的场面，我才觉得我被他们“欺骗”了，我笑着说：“你们这些淘气鬼，来试一试。”我和每个孩子碰了一下额头，孩子们高兴地回去了。
虽然孩子们在捣乱，我却不感到生气，看到孩子们和我碰头后那种满足劲，我突然觉得很幸福，有时候我们的一个小小的动作都会引起孩子们的注意，他们会想方设法得到我们的关注，可以看出孩子们对我们的情感，在那一刻无论是孩子们发不发烧，我都要去做完这个动作，这个动作让孩子们感到我们的爱，也让我们感到孩子是喜欢我们的，就让我们多做这样的动作，为每一个幼儿奉献我们的爱，让他们感到老师时刻关心着他们。
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