今天午睡起床后，我又像往常一样，给我班小朋友叠被子。亮亮小声的说：“老师，我自己会叠。”为了培养小班孩子自理能力，我班开展了很多这方面的教育工作，都没得到很明显的进步。经过孩子一句话的提醒，我顿时觉得茅塞顿开。
第二天，午睡起床后，我对孩子们说：“你们可以帮老师叠被子吗?孩子们兴高采烈地说，老师我会叠。”看着孩子叠的歪歪扭扭的被子，我欣慰的笑了。我相信不久的将来，孩子们一定会叠的整整齐齐。
通过这件事，我明白了，再多的语言教育也不如让孩子实际操作，只有让孩子多锻炼，多操作，孩子才会得到明显的提高。
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