幼儿园大班教师教育随笔《包袱剪子锤》

  跟往常一样,组织完集体活动后,我带孩子们入厕,然后整队,这时候刘文超和西昱瑞在那你推我,我推你挤来挤去,刘文超还生气地说:“是我先来的,我是排头!”西昱瑞也不甘示弱:“是我先来的我应该当排头!”两人争得面红耳赤,其他的孩子也过来围观。我灵机一动,对他们两个说:“不如你们来包袱剪子锤吧!谁赢了谁当排头,怎么样?”他们两个抬头看看我,点点头说“好!”“包袱剪子锤!”第一局未分胜负。“包袱剪子锤!”“哦!我赢了我当排头!”只听见刘文超高兴地说,西昱瑞也乖乖地站到了刘文超的后面,孩子们也散去了。小小的争吵落下了帷幕……

  餐厅内孩子们陆续入座,我催促着后面的孩子跟上队伍,丁思含和李雯璇的吵闹声吸引了我的目光。她们两个正在抢座位,两人同时做到了两个小椅子上互不相让,李雯璇说:“老师,是我先坐下的!”丁思含说:“不,老师,是我的座位!”午饭时经常会有这样的事情发生,我刚要给他们调解,只听见坐在一边的李学铮说:“老师,让他们剪子包袱锤吧!谁赢了谁坐下。”我顺势说:“好啊,那你们同意吗?”李雯璇和丁思含不约而同的点点头。“包袱剪子锤!”“哎呀我输了!”丁思含失望地说。说着还自觉地做到了另一个座位上……

  没想到小小的游戏能化解孩子们之间的争吵和矛盾,在我们平时的工作中,经常会遇到帮孩子们解决纠纷的情况,我们不妨试着用孩子们喜欢又乐于接受的方式来解决问题,既达到了目的又营造了和谐的气氛。还让孩子们明白了解决矛盾时只用粗暴的方法是不行的。作为幼教工作者的我们何乐而不为呢?

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