一直以来，中班孩子学习科学中的分类贴标记都是一个难点，而故事是孩子们最喜欢的学习形式之一。在故事中孩子们增长了知识发展了智力，并从中受到感染和教育懂得了什么是真善美，什么是假恶丑，从而培养了幼儿爱憎分明的情感，学会了许多道理，明白了许多许多礼仪等。在运用故事对幼儿进行教学的过程中，我深切的体会到了故事的魅力。为此，我在讲述分类贴标记这节课时，自编了一个为本节课服务的故事，使孩子在故事中不知不觉学会了应学的内容，效果很好。
我先以故事形式引出课题，让故事中的小兔子去解决问题：先按形状在柜子外面贴上茶杯、毛巾和牙刷的标记，然后再按颜色在柜子外面贴上红颜色、黄颜色和绿颜色的标记，使孩子在不知不觉中明白了贴标记的目的，学会了贴标记的方法，知道了怎么贴标记。然后我又让孩子在故事中加以练习，孩子们很快学会了所教的内容，最后我又用给玩具按颜色、形状分类加以验证，避免了教师枯燥乏味的说教和讲解示范，收到了良好的效果。
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