户外自主游戏的开展，不仅给幼儿园带来巨大变化，让家长和老师转变了教育观念，增强了幼儿体质，提升了各种能力，还让我看到孩子的很多面。
范文博，一个高高大大的小男孩，在班里是最高的，还有些小调皮。在老师的眼中，他很强势，天不怕，地不怕。但户外自主游戏活动的开展，让我看到了他的另一面。为开展好幼儿户外自主游戏活动，幼儿园新进了很多户外活动器械，多功能攀爬箱是其中之一。孩子们都很想尝试去玩攀爬箱，需要借助梯子爬到箱顶，再从箱顶滑下到另一(qulaoshi幼儿教育)个梯子，再到另一个箱顶，一个比一个高。虽然是第一次玩，但孩子们表现的都很勇敢，有几个胆子小的，在老师的鼓励下也顺利通过了。到范文博了，他看上去有些害怕，慢慢爬到第一个箱顶上说：“老师，我害怕。”我没想到他会害怕，赶忙说：“没事，老师在这儿呢。”他站在箱顶上，腿开始打颤，我一看他是真害怕呀，我伸出手让他握住，说：“我扶着你，慢慢下来吧。”“我会不会掉下去”嘴里嘟囔着，我冲他笑笑，在我的鼓励帮助下，终于肯迈脚下来了，没想到这个大高个，胆子像个小姑娘。
这天的户外自主游戏活动，我们打破了班级界限，孩子们自主选择户外游戏区域进行活动，在玩了一段时间后，只见胡老师领着范文博来到我面前说：“这是你班的孩子吧，他说找不到老师了。”这是怎么回事?原来范文博自己找不到老师后，他想到幼儿园大门附近有监控，他走到大门口附近给胡老师说：“爷爷，我找不到我的老师了，你能帮我转转监控，找找我的老师吗?”于是才发生了刚才的一幕，多么聪明，多么爱动脑筋的孩子啊!
户外自主游戏活动的开展，让我更加全面的去了解每一个孩子，去发现孩子的很多面。
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