教育随笔：教师的专业化成长
在工作之余，我经常深思应该如何提升自己的专业化能力，使幼儿能够获得更加专业的引导与教育。幼师水平良莠不齐，如何给孩子营造一个健康的，适宜的幼儿园生活环境是家长所关心与思考的问题，也是老师思考的问题。教师的专业化水平越高，处理问题的能力也就越强。对于幼儿的心态或者说他更能够站在幼儿的角度思考问题。我觉得我们既是孩子的家长又是一个严格的教育者，我们是一个不盲目，不溺爱，实事求是，严格要求，对孩子的发展严格把关的家长。对孩子的未来更加责任重大的家长。
幼儿教师在平时的教学中希望能够提升自己的专业能力，更加游刃有余的完成各项教学活动，也希望能够把园本课程更加出色的做好。可是给予新教师成长的时间真的不长。如果你自己不积极主动进取，真的很难适应幼儿园的生活，跟进幼儿园的各项活动。特别是由于幼儿园特殊的教学内容招收了一些很有特长的教师，例如音乐与美术。这些教师原先接触的都是单一方面的教学，对他所学领域非常擅长。可幼儿园课程却不单单是一个领域，而是各个领域的渗透整合。于是对这些老师提出的要求也更高。我认识的一个美术老师，在前期的工作中因为工作环境与所学专业的差距，在幼儿园教学过程中压力很大，磨难重重。但经过她自身的努力与上进，现在已经能够适应幼儿园的生活，完成所有的园内工作。真的!出生不重要，重要的是你能不能摆正心态，积极学习。在日常的工作中积极学习，积极适应。相信所有的老师都会成为一个专业的，积极为孩子着想的好老师。
那如何提升教师的专业化成长，我个人的一些想法或者说自己的一些做法是：多看一些富有教育意义的电影，因为通过这些影片教师会更加明白教育的作用有好大，好的导向和坏的导向会造成哪些后果。电影的夸张表达会给你留下深刻的印象，你会更加明白自己责任重大。然后多看看一些教育大家的书，也许你不是很懂，也许比较枯燥，我也觉得。但是我觉得通过这个渠道，你会知道许多专业词汇，专业素养也会有所提升。然后就是在班级繁杂的活动之余，抽出一点点时间，问问自己这段时间自己的教学能力有没有退步，都为孩子的发展做了些什么?不需要急于告诉我答案，只需自己明了，然后做出调整。今天一个家长给了我建议，让我去读在职研究生，跨向自己专业道路的更高的一个台阶。我觉得这给了我一个思绪，一个灵感。也许我真的可以!学习的道路有很多，关键我们怎么走，怎么选择。我一直觉得我们要选择自己想要走的路，不要犹豫与后悔。因为你选择的肯定是你内心最想要的。
