教育随笔：多给孩子一些赏识
刘雨欣是班上个性温柔胆小的小女孩，平时说话也总是柔声细语的，不愿和其他小朋友们交谈。今天我让孩子们来绘画自己的妈妈，她一改平时的作风，第一个吧画拿给我看，看到她画的妈妈，我真是看不太明白，便问她：“这些都是些什么呀?”刘雨欣一本正经的告诉我：“我妈妈在练习瑜伽呢，这个是她在家练习用得垫子，妈妈旁边是我，我在旁边画画。”我又问：“那你妈妈和你身后你为什么都画上黑色的了?这些是什么?”她的回答让我吃了一惊：“那是我们的影子呀，我在动画片里看过每个人在阳光的地方，身后都会出现影子的。。”我真是没想到，平日里温柔胆小的她也有细致的一面，竟然有如此的观察力，我不由的发自内心的赞叹到：“你真是个懂得观察的孩子!真不简单!”没想到，她开心的回了我一句，“老师，我长大还要当马良那样的个大画家呢!”在这次表扬之后，我发现刘雨欣常常主动的跑来和我说话，变得越来越开朗，她的妈妈也惊喜的告诉我她在家中的一些变化，变得自信，爱表达，喜欢向家人介绍自己的画，手工等等，而在幼儿园中也乐于和孩子们快乐的交流了。
看来，赏识是树立孩子自信的有效方法，我们老师，更应该找到适合孩子的方法，呵护他们，鼓励他们，让孩子们健康快乐的成长!
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