教育随笔：在感动中前行
春日芳芽吐绿，生机烂漫，我感动;夏日湖光山色，暗香浮动，我感动;秋日落叶金黄，翩翩起舞，我感动;冬日梅花点点，傲霜斗雪，我感动。周而复始，在感动中学习，在感动中成长，在感动中我成为了一名光荣的幼儿教师，收获着更多的感动。
留守幼儿民民，同奶奶共同生活。活动室内，他寡言少语，不参与其它小朋友的游戏;户外活动时，他喜欢独自一人摆弄花花草草。经过观察和了解，我得知民民的爸爸、妈妈都在外地一饭店当厨师，长年不回家。民民正是通过摆弄花草模仿爸、妈做菜寄托对他们的想念之情。于是我用泡沫塑料做成小锅小碗、用纸箱子做成煤气灶、用废油桶做吸油烟机，再摆上吹塑板做成的刀、案板等，一间小厨房就建成了。这下民民有了用武之地，连烧菜加介绍，一时间成为班里的烹饪大师，性格变得开朗起来，学习的积极性也有很大的提高。而我则成了他的首席顾客，每当他发明一种新饭菜时，第一个让我来品尝。孩子的转变与进步，让我由衷的感动。
女童涵涵，父母离异后跟随父亲生活。她上课精力不集中，对任何活动提不起兴趣，经常同其他小朋友起纠纷，还喜欢同老师对着干，是班里有名的问题幼儿。就在其他老师的耐心被她的无礼取闹磨灭对她彻底失望时，我依旧对也不离不弃。有一天午后只有我同涵涵两个人，她搂住了我，把头紧紧贴在我的胸前，说：“老师，让我抱抱你，你身上有妈妈的味道”。那一刻，我的眼泪直在眼里打转，原来孩子一直这么信任我，把我当成自己的妈妈，想得到像妈妈一样的拥抱和呵护。我一把将她搂在怀里，决心给她更多的爱。收获孩子的信任与依赖，我感动。
大班幼儿即将毕业，我为每个小朋友在毕业相片上写上我的祝福，而孩子们回报我的更多——贺卡、漫画、心爱的玩具……还有他们对我说的悄悄话。看着已经养成良好生活、学习习惯的他们即将开始新的学习旅程，我心中既有不舍又有期望。孩子们在幼儿园的健康成长，我感动。