教育笔记：多一份细心和耐心
首先感谢xx教育网提供这么一个和大家一起交流的平台，对于班级管理，我是一个新人，所以经验谈不上，只有几点不成熟的做法在这里跟大家交流一下，望各位前辈多多指教。
一、注意抓住良机进行“感情投资”
刚接一个新班级，学生对老师是陌生的，所以充满了新鲜感和好奇。这时我的一言一行，学生都会特别留意。此时我们要给学生留下一个好的印象，同时让自己也快速的融入到这个班集体中。具体的做法就是，通过劳动，让自己和学生融在一起。我将教室的瓷砖分工到人，每人负责三块，同时给自己分了六块。找个大课间，和同学们一起打扫干净，这样既提高了卫生质量，同时也让学生快速的接受了我。
二、尊重学生
现在的学生绝大多都是独生子女，有着天生的优越感。这样的性格导致学生很脆弱，所以我们要多表扬，多鼓励。以前我们觉着对待学生应该“打一巴掌给一个甜枣”，现在的学生我认为更应该是“给两个甜枣打一巴掌”，这种做法也许成效会稍微低一些，但学生更容易接受。
三、多一份细心和耐心
以前对待学生，自己总是高高在上的说服教育，这样的效果很小，学生基本听不进去。后来听到一个学生跟我说：老师，我们更喜欢你跟我们聊天和谈心，那样我们更喜欢也更能接受。现在我很少跟学生说一些大道理了，因为这么大的孩子，他还不知道是为了什么而学习。只知道表现好了，大家都很关注他们，他们想要得到大家的关注，所以我们要给他足够的关注，耐心的交流，从而让他们提高学习兴趣。还有就是细心，一旦我们细心就会起到事半功倍的效果。有一次我不经意间发现我们班阳阳同学不太开心，就找他谈心，充分发挥自身的幽默感，跟他谈了一节课让他释怀了很多。我认为很平常的一件事，事后居然收到了这个小孩子写给我的感谢信，其中就写到：没想到老师真的像妈妈，老师您在我心中永远是35岁不是53岁。我拿着这张小纸条哭笑不得的乐了半天，被孩子这直扑的表达所感动，对此我感触良多。
以上是我个人的一点小体会，不当之处，还请大家多批评指正。谢谢大家!