教育笔记：我怕自己做不好
现象描述：
今天和孩子们一起玩的集体游戏是：跳跃铁杆，要求孩子们做小兔双脚跳跃过去。轮到琪琪来跳了，她在栏杆后面犹豫了好久，刚想要跳她又退缩了。终于，她下定决心跳了，但是却是两脚一前一后跨过去的。在一排孩子都跳过一次，又轮到她跳第二次时，她依旧是两脚一前一后很轻松地跨过去了。他对我说：“老师，我怕自己做不好。”我拉住了她的小手，对她说：“没关系!琪琪最棒了!小兔子跳过去是两只脚一起跳一起落到地上的哦。我们再来一次!勇敢一些!你一定行的!”我拉着她的小手鼓励她，终于她骨气勇气用力一跳，成功了!她开心极了!大家都为她鼓起掌来!
分析和措施：
双脚跳跃铁杆，对小班孩子来说是个挑战，但是这个高度孩子们是能够胜任的，主要在于孩子们有勇气跳、学会双脚跳跃的技能。琪琪有些胆小，面对挑战时退缩了好几次，选择了自己会的方式去跳，但是这样在动作技能上就没有得到锻炼。因此，教师单独指导孩子双脚跳的技能，同时，教师通过语言鼓励她，拉住她的小手在心理上也给了她安全感。下一次还可以放手让她自己跳，增强自信心。
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