有一次音乐活动时，我想请孩子们上来唱歌。这时孩子们都把小手高高举起，有的甚至探出身子，希望被老师请到。唯独坐在角落的伟伟没有举手，茫然的看着这一切。我悄悄的走到他的身边，问：“别的小朋友都举手了，你为什么不举手呢?难道你不希望被老师请到台上去唱歌吗?”伟伟无所谓地说：“反正老师每次都请那几个小朋友，我干嘛还举手?”伟伟的话让我哑口无言，我反思伟伟为什么会表现出无所谓的态度，我想这和教师对他的态度有关吧，伟伟本来有点小调皮，教师把他安排在旁边的位置。伟伟认为，教师也许把他归为“坏孩子”，于是他就干脆对什么都无所谓。
在日常的教育中，聪明的能干的孩子依然是教师关注的焦点，那些调皮、内向的孩子很多时候往往都会被遗忘的，其实他们更需要教师的关注和肯定。我们不应该忽略角落里的宝贝们，不要在他们还没有放弃自己的时候放弃他们。
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