点心时间到了，小朋友都有序地去小便洗手，这时我身后传来“老师，小轩轩不排队洗手，他都把我们推到后面去了。我们让他排队他还打我们。”“老师，小轩轩还把我们推地上了。”听了小朋友的告状声，我跑到洗手间一看，只见很多小朋友都怒气冲冲地看着小轩轩，小轩轩呢还在旁边委屈地叫妈妈呢!
我看到他们这个样子，想想小轩轩不排队洗手总有他自己的原因吧!于是我走到小轩轩的身边，低头问他：“小轩轩，你排队洗手了吗?老师不批评你，只要你和老师说明原因。”“老师，我的手很脏，我想快点洗手。”“小朋友，你们的手脏吗，你们想快点洗手吗?”“我们也想快点洗手。”“小朋友他们都想先洗手怎么办呢!今天小轩轩的手的确很脏，你们愿意给他排在前面先洗吗?”我的话音刚落，源源小朋友就走到小轩轩面前，低声对他说：“小轩轩，我让你排在我的前面先洗手，来，站到这里来吧!”源源小朋友刚说完，萱萱、浩浩、小雨他们都让小轩轩排到了前面，他们还关切地和小轩轩说：“小轩轩，你排到我们前面，我们让你先洗手，你一定要洗洗干净呀，以后你要是想先洗手，就和我们说，我们会让你排到前面去的。”这时，我看到小轩轩低下了头，有点难为情地回答他们：“好朋友们，以后我也会像你们一样洗手排队的，我要学会等待，我也要做个守纪律的好孩子。”
在晨间谈话的时候，我们让孩子们讨论了为什么我们的队总是排不好?很多小朋友通过这件洗手间风波告诉了我，因为很多小朋友都会像小轩轩一样不排队，还老插队，所以我们洗手喝水都乱乱的。这时老师趁机教育他们：“以后我们洗手、喝水、做操、游戏的时候都要排队，这样我们才不会拥挤，小朋友也不会摔倒!”
通过这些活动我深切的感到：幼儿的常规习惯养成非一朝一夕，需要有重点的关注、教育，并采取多种方式去进行培养。另外，常规教育也要因时而异、因人而异、因事而异，不能死守。