幼儿园教师教育笔记《让孩子教育孩子》

  合作学习,是指学生利用学习同伴的力量来合作完成学习任务的一种学习方式。课堂上的合作学习包括同桌同学间的合作,学习小组成员间的合作,学习小组间的合作等形式。不管是何种形式的合作,究其本质就如《学校的挑战——创建学习共同体》中提到的“让孩子教育孩子”。

  为何这样的一种学习方式能让孩子学得更好、能缩小学生间的差异、能让更多学习能力较差的学生爱上学习,我们不妨来探个究竟。

  一、孩子教育孩子,沟通零距离

  相互了解,沟通才能更顺畅。教师与学生的沟通,即使教师再怎么站在学生的角度去思考,两者之间认知水平的差异始终存在,教师也很难把握住学生真实想法。而在和同学合作学习中,他们的知识水平相近,学习过程中存在的问题也类似,所以他们之间的教育沟通更加容易,更能贴近彼此的需要。所以,孩子教育孩子,效果比传统的传授式教育更佳。

  在小组合作中,学生相互分享自己的想法,激发各自的思考,讨论对知识的疑问,在相互学习中逐步认识、巩固知识。

  二、孩子教育孩子,人人来学习

  小组间的合作学习,提供了更多的主动参与机会,让每个学生个体都有平等的机会在各自的小组中讨论并解答问题,成为组内成员的学习资源。使得原本经验水平的不同,对事物理解存在差异的同学,通过学习合作,将使理解更加丰富和全面,使学生从其他同学与他不同的观点及方法中得到启迪,有利于学习方法的广泛习得。

  三、孩子教育孩子,重在会交往

  未来社会的竞争,显然光靠知识本身是不够的,合作学习不仅是一种良好的学习方式,学生学会做人的一种途径。现在的孩子大多都是独身子女,家长的手中宝,他们的交往能力普遍较弱。通过合作学习,让孩子学会与他人分享,学会用自己的语言让他人明白自己的想法,学会纠正自己的错误,学会听取他人的意见……这些东西,恐怕对于年少的他们来说比知识的获得更为重要,更为需要。

  孩子教育孩子,发挥身边的榜样作用,挖掘同伴互助的教育资源,让孩子的学习更快乐,让孩子的成长更健康。

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