小班入园已经两周了，我们小一班的孩子们已经渐渐熟悉了幼儿园的集体生活。上课的时候也能积极地参与到我们的活动中来了。可是，在间操的时候我们要求宝宝们一个跟着一个走，可有的宝贝走着走着就“掉”到队伍的后面去了。为了给孩子们培养良好的秩序习惯，更是为孩子们营造安全的环境，我们让宝贝们排起了长长的“火车”，老师是“火车头”，孩子们按照身高排队手搭肩膀作“车厢”。为了让我的“车厢”能紧跟着走，每次我都会牵住第一个宝贝楚楚的小手，软软的小手总是紧紧握住我的手指，偶尔还会在我的手心里轻轻的挠痒痒，然后调皮的冲我笑笑，可爱的模样让我心底荡漾着暖意。可是昨天凯凯的一句话让我想了很多……
上午做完间操，我们像往常一样排火车要回教室了，我四处寻找楚楚的影子，这时一双小手钻进了我的手心紧紧地握住了我的手，我以为是楚楚接着就走了，刚走两步低头一看，不对啊，这不是高唱凯小朋友吗?“凯凯，你的位置在哪啊?”只听他声音很小地说了一句“老师，我想站在这里，你也牵我的手吧。”望着凯凯渴求的目光，我心里一震。是啊，长长的火车排好了，我们的秩序也有了，却拉开了老师和孩子们的距离，后面的孩子也想和第一位孩子那样能感受到我手心里的温暖。可是我又不可能同时牵住二十多个宝贝的小手一起走，那怎么办呢?想来想去我决定，每次在孩子们排好火车以后，不着急出门，以点名数人数的方式和每一位孩子牵一牵手，在间操后回到教室，我会守在门口和每一位进门的宝贝拍拍手，让后面的每一个宝贝都能感觉到我手心里的温暖。今天的间操我就采取了这样的方法，当我看到孩子们惊讶的目光和满足的微笑时，我知道我成功了。
在成人看来微不足道的牵手，在孩子眼里却显得那么重要。因为在孩子的心目中，一次牵手就能传递一份温暖，让孩子体会到老师的爱。所以，别忘了牵起每一名孩子的手!
