一大早来，帆帆就在教室门口哭了起来，奶奶一边摇头一边骂着帆帆不听话，我走出门一看，奶奶手里拿着帆帆的早餐，有包子、有茶叶蛋，还有豆奶，帆帆则背着小书包，原地跺脚，就是闹着不肯吃饭，没办法，帆帆的“吃饭仗”又“打赢了”。这样的状况每天都在发生，虽然我们也和帆帆家长交流了多次，早饭最好在家里吃好再来，可是奶奶也拿帆帆没办法，家里不吃只好拿到幼儿园来喂，没想到到了幼儿园还是不吃，这可真是个令人头疼的问题。
这一天吃午餐的时候，帆帆又继续延续早上的“风格”，就是不愿意吃饭，再任凭老师怎么说怎么劝就是不肯吃，一开始我以为是帆帆不喜欢这个菜，可是渐渐发现帆帆每一种菜都不喜欢吃。
午餐时间又到了，今天吃美味的红烧鸡翅和花菜，小朋友们都吃得津津有味，可是帆帆一坐到餐桌前就走起了眉头，撇开了头，我走过去请帆帆拿起小勺子吃饭，帆帆慢悠悠地拿起了勺子，在饭里巴拉了几下，又不动了。过了一会儿其他小朋友都吃得差不多了，帆帆碗里的饭菜还是一点都没动过，我有些急了，问帆帆为什么不吃饭，帆帆用小手拨弄着勺子，睁着大眼睛，还是不讲话。我问帆帆帆帆：“你早饭不吃肚子不饿吗?”帆帆说饿，“那你中饭一定要吃呀，不然下午会没力气的。帆帆低低头，我就开始和帆帆“谈判”，我让帆帆就吃一半的饭，帆帆点点头答应了，我这下放心了，可过会儿转身一看，帆帆还是没吃，这次我亲自帮帆帆把饭菜盛出了一半，这下，帆帆开始动起勺子吃了，不一会儿就吃完了。联想到帆帆丰富的早餐，这下我总算明白了，帆帆是因为饭菜太多，所以不敢吃。
其实每个小朋友的食量都不一样，有的小朋友食量大至少可以吃两碗饭，每次都会给他特别多，可是帆帆的胃口比较小，所以看到这么多的早餐和满满的一碗饭菜和一碗汤帆帆自然就会产生畏惧的心理，对饭菜也无从下手，老师也要在平常的就餐过程中多多观察，充分了解小朋友的食量，在分饭菜时能根据不同孩子的食量分，这样孩子也会吃得更好!