幼儿期是人生的起始阶段，关系到幼儿将来能否积极适应各种新环境。对于教师来说，新生的常规是特别令人头疼的事，每一个家庭的生活习惯和观念的不同，教育的不一致，都有可能导致教育的无功而返。小博是个有个性的孩子，什么事情都有自己的一套理由，表达能力特别强，像极了像个小大人一样，而且从来不肯认输。与同伴相处也是都是以指挥者的身份出现，特别是排队的时候经常冲锋在前面，时常导致其他幼儿跟风一哄而上，这样下去不但常规会出现问题，还会留下孩子骄横跋扈、争胜好强的坏习惯。如何发挥小博身高马大、指挥者的优势呢?一个星期下来我发现孩子特别喜欢卡通人物，而且特别崇拜，于是加急给自己充电，死记硬背那些莫名其妙的卡通人物，第二天和小博聊天时我也能娓娓道来什么铠甲勇士、什么光头强、什么加菲猫等等，而且还配上它们的经典招牌动作和语气，孩子那天特别开心，一个劲儿的说：你也喜欢看这个呀?看来在他的眼里大人看这个有点不可思议，他哪里知道为了讨好他老师下的苦功呀!以后的几天孩子经常缠着我聊，看到时机成熟我就顺势说：小博我们来做朋友吧!我喜欢跟很棒的大孩子(经常说自己是大孩子，其他小朋友都是小孩子)做朋友。他迫不及待的伸出小指和我拉钩，而且还和孩子约定，做个棒孩子，有些事情就可以让他做选择如：户外活动可以有选择性玩，作为奖励;不抢队时可以请他做排头，用带队作为奖励等。孩子真了不起说话算话，懂事起来，让你特别感动，其他的孩子看到后也学小博很棒的样子，纷纷尝试到了自由选择作为奖励的甜头。一周后我的成果验收：孩子们排队有序、上下楼梯靠右行走，不推不挤;喝开水踩着小脚丫一个紧接一个;吃水果、分餐点时有部分孩子帮忙为其他小朋友服务;中餐后有大部分孩子会主动将餐具放到指定位置;午睡时能找到自己的床位并及时上床睡觉。对于开学不到一个月的小班新生而言，能做到这些我已经非常满意了。
在和小博妈妈的聊天中得知孩子特别喜欢我，觉得老师知道的真多，还和老师成了好朋友。其实，当我们在面对孩子的时候，不管孩子是个性的还是温顺的，关键是蹲下身子和孩子站在同一直线上去读懂孩子的心里。就像丰子恺说过“孩子的眼光永远都是直线的不会转弯”，那么，只要老师能转过这个弯一切将迎刃而解。