每个孩子都是家长捧在手里的“宝”，小心呵护着，打不得、骂不得、摔不得、碰不得。我们班就有个别孩子是这样，被家长保护的太好，什么事都不让做，就连现在已经上中班了，每天上学、放学要么家长开车接送，要么一出门就让奶奶抱着，的的确确像童话故事里的“王子公主”，周围有一帮人等着伺候他们。这些孩子我也经常与他们的家长交流。告诉他们孩子在长身体，需要锻炼，经常这么呵护着，孩子能长大吗?我希望家长能放手让孩子做一些自己能做的事情，长时间依赖大人会养成很不好的习惯。
现在很多小孩在家和在幼儿园判若两人。在幼儿园，有老师的引导，又有很多的学习榜样，所以总是自己的事情自己做，而且每样都做的很好。我们班的徐嘉妮就是很典型的例子。在幼儿园她什么事都自己做，吃饭、睡觉、穿脱衣服等，家长完全不相信她能做这么好，因为在家从来不做。很多家长抱怨自己的孩子这样不好那样不好，对于老师反映幼儿在幼儿园的较好表现，家长总不相信这是自家的宝宝做的。那家长们为什么不反思一下，为什么孩子在幼儿园能做的很好，而在家就不行呢?原因就是在家和在幼儿园反差太大。
在家有三种情况：
一、幼儿做什么事都很慢，家长实在看不下去了，为了节约时间，全都一手包掉了。
二、家长不相信孩子的能力。只要孩子一说我不会，家长也不问原因，直接当起了孩子的手。
三、家长太宝贝孩子，不舍得让孩子做这些小事情，认为举手之劳的事情随手就可以完成，何必让孩子来做呢?长时间幼儿就养成了习惯，反正在家有人帮我，我就不用做了。那孩子的能力能有所提高吗?
作为大人，不是帮幼儿做掉一切就结束了的，而是当幼儿发现问题后，我们引导他们怎么来解决问题，而不是什么都帮着做。老师和家长不能成为孩子解决问题的“承包者”。要让幼儿自己去发现问题，思考问题，学会解决问题，不能事事都要靠家长或老师，没有人能帮自己一辈子。家长，请放手让你们的孩子自己做，他们可以的。
教育幼儿树立正确的人生观，引导幼儿明白其中的道理。我们老师和家长不能太娇太惯孩子，要多给孩子一些引导，多给他们一些实践锻炼的机会，让幼儿在实践中发展。
