教育笔记：反问的功效
孩子们开学已经一个月了，多数的孩子都已经适应了幼儿园的集体生活，但是还是有个别几个“唐僧”，孙**就是其中的一个，他平时一有空闲的时候就开始念叨“奶奶呢?奶奶呢?……”如果你的回答是“奶奶去**了”他便会追加一句“拗去嘛!”然后过一会他又过来问“奶奶呢?奶奶呢?……”反复的情景再次出现。
一天中午，我跟往常一样带领孩子们入厕洗手，孙**第一个解完小便，他边拉衣角边磨蹭着走到我身边，我知道接下来我会接受什么提问，干脆，今天让我先问吧：“奶奶呢?”，他看了我一会说“奶奶去买菜了!”，我接着说：“拗去买嘛!”，他回答“让他去买嘛!”“拗去买嘛!”“让他去买嘛!”，一来一回，他也觉得没什么意思，就走开了。那天一整天，他都没有再问我同样的问题。
沈**也有这样的情况，因为她年龄较小，从没有离开过大人，内心存在着恐惧心理，因此我们会利用空隙时间多抱抱她，亲亲她，与她亲近，并让他逐渐建立起对我们的信任。在开始的那段时间，她是不是会问“妈妈呢?”问多了，我们也了解，那只是她想寻求一种心灵的慰藉。那天我同意对她使用了反问的方法。也同样换得了一天的安宁。
我的反问功效取得了小小的进步，这是值得开心和保留的一招。
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