教育笔记：老师，我的饭吃完了
在一切餐前准备就绪之后，吃饭的时间到了，保育员阿姨为每位幼儿都盛上了可口、美味的饭菜，我则组织孩子们排队来取餐，孩子们的表现较以往来看，表现得真是不错。看到这一幕，我暗自在心里窃喜。
“今天吃的是蛋饺和素炒平包菜丝，很好吃的哦”，我的话刚说完，孩子们一个个就像“饿狼”一样，大口的吃起来了，孩子们吃的可香了，可是几分钟过后，小雨就跑到我跟前说：“老师，我吃好了，这些我不吃了”，我看了一眼他碗里的饭菜，基本上就没怎么吃，他那双大眼睛一直在盯着我，好像就在等着我说好，然后他去把饭菜倒掉，我接过了他手中的碗，把他拉到了他的座位上，并蹲下来对他说：“你看，小朋友们都在大口大口的吃饭，他们吃完就可以长的棒棒的，你要是不吃饭，就没有他们棒了”。小雨听我这么一说，就又开始吃起饭来了。
可是“好景不长”，没吃几口饭的他就又开始端着碗跑到我面前说:“老师，我吃饱了”，说完就直接向着放垃圾桶的地方走去，准备把饭菜倒掉。我赶紧走上去，又再一次的制止了他。还是和先前一样，我又把他拉回座位上，这一次，我没有蹲下来和他一个人说了，我对着全班小朋友说：“小朋友们现在吃饭越来越棒了，有的小朋友都快吃完了，小朋友们来比赛，前三名吃完的，老师奖励一颗小五星给他”，小朋友们听到我这么一说，比先前都更快的吃起来了，而小雨也大口大口的吃了起来，看到小雨的表现，我心里泛起了嘀咕：肯定吃不到两口就又得停下来了，我也就没再去关注他了。
过了一会，小雨站起来并举着他空空的碗说：“老师你看，我的饭全都吃完了”，这时，我才发现他不光把饭吃完了，而且还是第一个吃完的，他用天真的眼神看着我，好像在迫不及待的等待我说些什么?我一下子回想起我之前说过的话：“前三名吃完饭的小朋友，老师奖励一颗小五星给他”，我立即给他奖励了一颗小五星，并当着全班小朋友表扬了他，小雨可高兴了。我也借此现象鼓励还没有吃完饭的小朋友要加油了，很快，第二个、第三个，甚至更多的小朋友陆陆续续的都把饭吃完了。
其实，这只是在一日生活常规中很小的一个“小插曲”，可往往就是因为老师的一些小疏忽，孩子们没有得到及时和正确的引导，更没有得到及时的鼓励而时常沮丧，作为幼儿老师的我们更应该做到细心、耐心，去发现孩子们每一次的小小进步，正确的、及时的去给予幼儿肯定。